宝盈bbin官方网站坚持并促进对美国大学教育的遵守.S. 版权法. 这些法律旨在“促进科学和实用艺术的进步”(美国宪法), 艺术. 我,秒. 8)保护作者的权利, 艺术家, 作曲家, 版权所有者, 以及那些使用别人生产的材料的人.

下面的内容很简单, 帮助宝盈bbin官方网站的成员遵循现行的美国法律.S. 版权法. 请注意,本页面的信息是为了教育, 但无意构成法律意见. 关于特定用途的法律建议,你应该经常联系律师.

内容

  1. 公共领域的材料
  2. 材料受版权保护
  3. 依靠“合理使用”使用受版权保护的材料
  4. 原则
  5. 情况下
  6. 开放获取
  7. 问题和联系人

1)公共领域的材料

你可以使用公共领域的作品, 没有许可, 只要你的使用不是诽谤或违反其他与版权无关的法律.

什么是公共领域?

所有1924年之前出版的作品,无论有没有版权声明.

  • 出版工作,
  • 不管有没有版权通知,
  • 创建1924年以前

所有在1924年至1977年间未经版权声明而出版的作品.

  • 出版工作,
  • 没有版权声明,
  • 创建1924 - 1977

1978年之前未发表的作品在作者去世70年后进入公共领域.

  • 一项尚未发表的研究中,
  • 造物主去世70年后
  • 在1978年之前创建的

事实、统计数字及其汇编随时出版.

  • 事实 & 统计数据,
  • 不管有没有版权通知,
  • 创建任何日期

所有由美国出版的书籍.S. 政府在任何时候.

  • U.S. 政府出版物,
  • 创建任何日期

看到一个 完整且更细致入微的清单,列出哪些是公共领域,哪些不是.

2)受版权保护的材料

版权符号  

要使用受版权保护的材料,你必须做到以下其中一项:

  • 确定你对材料的使用构成“合理使用”(见 下面的# 3);
  • 取得版权持有人的许可;
  • 通过第三方支付费用,例如 版权结算中心; or
  • 请学术部门协调员代表你获得许可;

受版权保护的物品?

附有版权声明的作品,1924-1978年:©出版后95年.

  • 出版工作,
  • 版权声明,
  • 创建1924 - 1977

1978年以前未发表作品:©作者死后70年.

  • 一项尚未发表的研究中,
  • 在1978年之前创建的

1978年后创作(出版或未出版)的作品:©直至作者去世95年后.

  • 发表与否,
  • 不管有没有版权通知,
  • 创建1978年之后

看到一个 完整且更细致入微的清单,列出哪些是公共领域,哪些不是.

3)依靠“合理使用”使用版权材料

您可以使用受版权保护的材料,如果您通过知情的善意确定您的使用构成“合理使用”.“合理使用”指引(17 U.S.C.  §  107)要求你考虑以下四个因素:

  • 使用的目的和特点:最好是用于非营利、教育目的;
  • 受版权保护作品的性质:最好是非虚构作品,更像数据而不是创造性作品;
  • 相对于整个工作所使用的量和物质:量越小, 更好的; 和,
  • 对受版权保护作品潜在市场或价值的影响:影响越小, 更好的.

清单工具图标 明尼苏达大学提供 有用的工具 评估你对某一作品的使用是否构成合理使用. 当然,这样的工具并不能代替法律咨询.

 

4)原则

数额: 很少有法律分析人士质疑将某些材料的有限部分作为“中介指导”或“课堂使用”的一部分:诗歌, 一首歌, 当代艺术的幻灯片, 一个电影, 或者戏剧中的一个场景, 前提是教师合法获得材料,并在面对面或课程网站上使用.

限制: 您可以通过将受版权保护的材料仅限于注册您课程的学生,并向这些学生告知他们的权利和责任,从而减少(但不是消除)您的责任. 限制访问本身并不能确保合理使用.

责任: 当教师和学生违反版权法时,他们要负责. 学院, 然而, 当怀疑有侵权行为时,保留干预的权利, 在评估这些指控的有效性期间,学院将尊重那些指控侵权的人的撤掉请求.

越狱: 美国.S. 版权局承认,“越狱”受保护的媒体可能是正当的,如果该媒体的使用构成合理使用. 看到提出的规则.

5)情况下

下面列出了一些针对特定情况的方法.

电影类: 大多数分析人士同意,在非营利组织的教学过程中可以播放整部电影, 教育机构, 即使这些电影标有“仅限家庭使用”.“你应该是安全的,如果:

  • the performance is in a classroom or similar location for instruction; or
  • 媒体通过课程网站进行传输,只有注册上课的学生才能访问(见“问题简介:为教育目的的电影流媒体”); or
  • 表演是“教学活动”的一部分.“教学活动不必成为常规课程的一部分. 例子包括与电影相关的论坛或教育项目, 由学生或教师领导.

公众电影: 如果你在不属于教学活动的背景下放映一部受版权保护的电影,你几乎肯定会超过“合理使用”. 这包括俱乐部放映和对公众开放的非教学放映. 在所有上述情况下,你应取得版权持有人的许可.

Coursepacks: 关于印刷教材的判例法尚未确定, 在几起广为人知的案件中,法院判决课件的创作者有罪. 关于这些裁决是否适用于其他案件的争论仍在继续. 一个关于问题和风险的极好的讨论可以在 德克萨斯大学.

电子课程阅读材料:

电子产品的安全使用:

  • 连接到图书馆购买或租用的电子出版物.
  • 将电子读物放在图书馆的电子馆藏中(学院为所有此类阅读支付许可费).

什么是未解决的和对合理使用的不同解释:

 6)开放

开放获取的标志 研究表明,在开放获取模式下出版的作品比非开放获取模式下的作品被广泛阅读. 宝盈bbin官方网站, 工作人员, 学生们可以通过几种方式使他们的奖学金和创造性的工作普及. 

宝盈bbin官方网站印章 宝盈bbin官方网站OA决议: 2013年3月5日,宝盈bbin官方网站全体教员投票通过授予学院以教员名义发表学术文章的许可证,以“尽可能广泛地传播其研究成果和学术成果”. 所有教职员工必须在文章发表日期之前向学院提交“作者最终版本”,除非他们获得了免责声明. 看到详细 指令常见问题.

Creative Commons标志 Creative Commons许可: 你可以指定 creative commons许可 到你的原始作品- - -允许其他人阅读和传播你的作品,在你建立的条款下- - -而不丧失你的作品的版权.

 开放获取出版: 您也可以选择使用开放存取的出版社出版. 知名出版商名单可于开放阅览图书目录(DOAB)及开放查阅期刊目录(开放存取).

7)问题 & 联系人

请不要犹豫打电话或写信提出问题.

一般信息:
Susan Kimball, Head of Access 服务: x2663; sjkimball[at]宝盈bbin.edu

Martin Garnar, Director of the 图书馆: x2212; mgarnar[at]宝盈bbin.edu

可拆卸的请求:
版权持有人应将有关可能侵权行为的电子查询和投诉,交由:

dmca[在]宝盈bbin.edu

书面查询及投诉,可联络:

IT分析和计划总监 & 预算
匡威厅B-15室
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马宝盈bbin,01002 - 5000

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